كابتن احمد فتحي
مدرب لياقة بدنية
0

لا توجد منتجات في سلة المشتريات.

كابتن احمد فتحي
مدرب لياقة بدنية
مقالات واخبار

مخطط الأحمال أحمد فتحي : ذوي الاحتياجات الخاصة وتحدي الانتصار

مخطط الأحمال أحمد فتحي : ذوي الاحتياجات الخاصة وتحدي الانتصار

مخطط الأحمال أحمد فتحي : ذوي الاحتياجات الخاصة وتحدي الانتصار

مخطط الأحمال أحمد فتحي

 

التربية الرياضية هي مسألة حيوية لذوي الاحتياجات الخاصة برسالتها السامية وفلسفتها الحديثة، ولطالما بُهرنا لرؤية أصحاب المعجزات الرياضية على شاشات التليفزيون وهم يقاتلون بكل قوتهم للفوز في مختلف الرياضات؛ وكأنها مسألة حياة أو موت! نعم، بالضبط… أتحدث عن ذوي القدرات الخاصة واقتحامهم عالم الرياضة بكل شجاعة؛ الأمر الذي استوقف كثيرين حول العالم! فلا تخبروني عن العجز فأصحاب الهمم دخلوا السباقات، وحصدوا الميداليات، في السباحة وركوب الدرجات والفروسية، حقاً الحياة تروق لمن يحارب فنعم المحاربون ! وسوف نتناول آثار وتفصيل هذه الرسالة السامية مع المدرب أحمد فتحي مخطط الأحمال واللياقة البدنية وإليكم التفاصيل..

أوضح المدرب أحمد فتحي مخطط الأحمال واللياقة البدنية أن هناك بعضُ الأفرادِ يعانون في المجتمعِ مِنْ أمراضٍ تحدُّ مِنْ قدراتهم العقليّة، والجسديّة، والنفسيّة، والتي تُؤثّرُ بشكلٍ كاملٍ على حياتِهم، لذا فهم يحتاجون إلى عنايةٍ خاصّةٍ تتناسبُ مع مُتطلّباتهم واحتياجاتهم، ويُطلقُ على هذه الفئة مِنَ الأفراد مُسمّى ذوي الاحتياجات الخاصّة، ويختلفُ حجم مشكلاتهم، والطّبيعة الخاصّة بها مِنْ مُجتمعٍ إلى آخر؛ من خلال الاعتمادِ على توفيرِ الوسائل والطُّرق للتّعاملِ معهم بطريقةٍ صحيحةٍ ومُناسبة لحالتهم الخاصّة؛ لذلك توجدُ العديدُ من العوامل التي تُؤثّرُ على الحاجات الخاصّة أهمّها المِعيارُ المُستخدَم من قِبَلِ الأفراد الأسوياء في إدراكِ مفهوم ومعنى الاحتياجات الخاصّة، ومن ثمّ البحثُ عن الوسائل المُناسبة للتّعاملِ مع العواملِ الخاصّة بهم، وأهمها: الصّحيّة، والثّقافيّة، والاجتماعيّة، والتعليميّة .

وأضاف ” أحمد فتحي ” بأن هذه الاحتياجات الخاصة عبارةٌ عن مجموعةٍ من المظاهر التي تظهرُ على الأطفالِ في أعمارٍ مُبكّرة، أو قد يتأخرُ ظهورها حتّى عُمرٍ مُتأخّر، تجعلهم يُواجهون صعوباتٍ في مجالاتٍ مُتعدّدة، وخصوصاً المجال الاجتماعيّ، والمجال التعليميّ. ومِنَ التّعريفات الأُخرى لمفهومِ الاحتياجات الخاصّة أنّها ظهورُ صعوباتٍ في التعلّم والتعرّف على الحاجات الأساسيّة للإنسان، وإدراك المعارف الأوليّة المًرتبطة بالفهم، والانتباه، والكلام، والقدرة على تكوين بعض الجُمل الطّويلة، وعدم التّركيز، وغيرها من العوامل الأُخرى التي تدلُّ على أنّ الطّفل من ذوي الاحتياجات الخاصّة، ويحتاجُ إلى وجودِ رعايةٍ مُناسبةٍ له؛ حتّى يتمكّنَ من العودة إلى الحياة الطبيعيّة، ما لم تكن الحاجة الخاصّة به ذات أسبابٍ عقليّة أو جسديّة.

وذكر مجموعةٌ من التحدّيات التي يُعاني منها ذوو الاحتياجات الخاصّة والتي تُؤثّرُ على حياتهم وعلى حياة عائلاتهم؛ لأنّها تحتاجُ إلى استخدام نمطٍ مُعيّن للعناية بهم، ممّا قد يجعلهم يواجهون العديد مِنَ الصُّعوبات في التّأقلمِ مع البيئة المُحيطة فيهم، ومن أهمّ أنواع هذه التّحديات.

أولا التحدّيات السلوكيّة: وهي عبارةٌ عن مجموعةٍ من الاضطرابات التي تُؤثّرُ على ذوي الاحتياجات الخاصّة، والتي تُؤدّي إلى صدورِ مجموعةٍ من السلوكيّات غير المألوفة أو غير الطبيعيّة عنهم؛ بسبب مُعاناتهم في خللٍ بوظائف الإدراك العامّة، وتُسبّب التحدّيات السلوكيّة العديدَ من العوائق لهم، وتمنعهم من التّأقلمِ مع الحياة بطريقةٍ صحيحة.

ثانيا الصحّة العقليّة: وهي قياسٌ للحالة الصحيّة لعقلِ ذوي الاحتياجات الخاصّة، وتتراوحُ بين الحالات البسيطة والصّعبة؛ وعادةً ترتبطُ الصّحة العقليّة بالإصابةِ في إحدى الاضطرابات التي يُطلقُ عليها مُسمّى المُتلازمات؛ وهي عبارةٌ عن حالاتٍ خاصّةٍ تُولدُ مع الطّفل وتستمرُ أغلبها مدى الحياة، وأيضاً قد يتمُّ التخلّصُ منها عن طريق توفير علاجاتٍ دوائيّة وتأهيليّة مُعيّنةٍ، ومن أهم هذه المُتلازمات: متلازمة داون، والاكتئاب والقلق، وغيرها.
ثالثا مُشكلات التّعليم

والتعلّم: وهي من أصعبِ أنواع التحدّيات التي تواجه ذوي الاحتياجات الخاصّة وعائلاتهم؛ إذ بسبب قلّة الخبرة الكافية حول الطّرق المُناسبة للتّعامل معهم منذُ مرحلة الطّفولة ينتجُ عن ذلك استمرار الحالة الخاصّة معهم، وقد يُؤدّي إلى تطوّرها بسبب التّعامل مع الطّفل على إنّه مشكلةٌ يجبُ تجنُّبها بدلاً من التّعامل معها ومُحاولة البحث عن حلولٍ لها؛ لذلك يُصبحُ من الصّعبِ تعليمهم، أو تلقينهم لأيّ نوعٍ من أنواع المعارف مع مرور الوقت.

رابعا قضايا النّمو: وهي مجموعةٌ من القضايا التي تواجه الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصّة، وتجعلهم غير قادرين على النّمو بشكلٍ صحيح، سواءً أكان هذا النموّ عقليّاً، أو نفسيّاً؛ إذ يستمرُّ النّمو الجسديّ عندهم، ولكن بغيابِ أيّ علاماتٍ على التطوّر العقليّ، ممّا يجعلهم يعيشونَ في مرحلةٍ عمريّةٍ جسديّةٍ تختلفُ عن المرحلة العمريّة العقليّة.

وأردف المدرب أحمد فتحي مخطط الأحمال واللياقة البدنية قائلا أنه يوجد العديد من الاحتياجات الهامة لذوي الاحتياجات الخاصة منها احتياجات توجيهية وتدربيبة وتشريعية وتدعيمية وأسرية لمواجهة مشكلاتهم وتمكينهم من حياة سليمة ولذلك يجب أن يكون لدى كل إنسان حافز لكي يعيش، كيف يمكن للمرء أن يحيى بلا أمل، بل وكيف يحيى وهو ينظر لنفسه كل يوم بيأس ولا تتخلى عن حلمك لمجرد أنك ترى جزء فيك غير مكتمل، اكمل العجز بالإرادة، وتحلى بالصبر، ولا تظن أن هناك شخص مكتمل.

 

يمكنك قراءة المزيد من المعلومات عن كابتن أحمد فتحي من هنا 

المصدر

Related Posts
Write a comment